U Bosansko-podrinjskom kantonu Goražde predstavljen Nacrt programa za unapređenje kvalitete obrazovanja do 2030. godine

Nacrt Programa unapređenja kvalitete obrazovanja u Bosansko-podrinjskom kantonu bila je tema radionice koju su danas u Islamskom kulturno-obrazovnom centru organizirali Ministarstvo za obrazovanje, mlade, nauku, kulturu i sport BPK Goražde i Pedagoški zavod. Podršku izradi ovog strateškog dokumenta kantonalnom ministarstvu i Pedagoškom zavodu pružaju Evropska unija, Vijeće Evrope, UNESCO, UNICEF te OSCE, a ovom današnjem događaju prisustvovao je i direktor pedagoškog zavoda Nijaz Zorlak.

Resorna ministrica Adisa Alikadić-Herić naglasila je da se radi o veoma značajnom dokumentu koji će biti osnova za unapređenje procesa u oblasti obrazovanja.

„Naš prioritet je usvajanje akcionih planova i početak njihove realizacije s ciljem sveobuhvatnog unapređenja obrazovnog sistema. To podrazumijeva modernizaciju nastavnih planova i programa, snažniju podršku nastavnicima te realizaciju infrastrukturnih projekata. Program je planiran do 2030. godine i omogućit će apliciranje na međunarodne projekte i povlačenje vanjskih sredstava, što je ključno za provedbu planiranih reformi. U središtu svih aktivnosti su naša djeca i učenici, kojima želimo osigurati kvalitetno obrazovanje kao temelj njihove budućnosti i razvoja društva. Ulaganje u obrazovanje predstavlja najvažniju investiciju u budućnost države“, pojasnila je ministrica Alikadić-Herić.

U okviru podrške unapređenju kvaliteta obrazovanja u Bosansko-podrinjskom kantonu Goražde, Misija OSCE-a nastavlja aktivno pratiti i podržavati proces kurikularne reforme kroz finansijsku i stručnu pomoć.

„OSCE pruža kontinuiranu podršku Ministarstvu za obrazovanje, mlade, nauku, kulturu i sport BPK Goražde u procesu kurikularne reforme. Od samog početka podržali smo ovaj važan proces finansiranjem platforme koja ima ključnu ulogu u njegovoj realizaciji. Naša podrška obuhvata i organizaciju treninga, stručne konsultacije te podsticanje dijaloga s ciljem što kvalitetnije implementacije reforme. Kao što je poznato, kurikularna reforma usmjerena je prvenstveno na ishode učenja i postignuća učenika, a ne samo na reprodukciju činjenica, što je bio dominantan pristup u prethodnom periodu“, kazala je šefica Terenskog ureda OSCE-a u Foči Marija Mirčeska.

Amila Planinčić, programska službenica iz UNESCO-ove kancelarije u Bosni i Hercegovini, istakla je da ova organizacija od 2023. godine pruža podršku obrazovnim vlastima u BiH, uključujući Ministarstvo za obrazovanje Bosansko-podrinjskog kantona, u izradi programa za unapređenje kvaliteta obrazovanja.

„Ovi programi vezuju se za Izjavu opredjeljenja, koju su 2022. godine usvojile sve obrazovne vlasti u BiH, s ciljem unapređenja kvaliteta obrazovanja i definisanja strateških prioriteta za narednih deset godina. U protekle dvije godine programi su razvijani radi utvrđivanja prioriteta na svih pet nivoa obrazovanja, od predškolskog do visokog obrazovanja. Njihovo usvajanje treba osigurati jasan strateški pravac razvoja obrazovanja, doprinijeti boljem kvalitetu za sve učenike i studente te omogućiti efikasnije planiranje i ulaganje u obrazovni sektor“, naglasila je Planinčić.

U Mreži vijeća učenika BPK Goražde zahvalni su na ukazanoj prilici da budu uključeni u izradu programa koji bi u narednih 10 godina trebali poboljšati rezultate u obrazovanju.

„Cilj je da međunarodne inicijative i resorno ministarstvo omoguće učenicima aktivnije učešće u donošenju odluka kako bi srednjoškolci u BiH imali veću ulogu u unapređenju obrazovanja i oblikovanju vlastite budućnosti“, kazala je Hadžić.